目录
语文课堂
初中语文古诗词教学的有效策略探析梁红;1
提高小学语文课堂教学有效性策略马建军;2
创设情境，激发学习兴趣——小学语文课堂教学探析吕天恒;3
看图写话的概念界定沈佳男;4
网络教学在小学语文教学中的应用及思考运鹏;5
语文生活化教育提升学生核心素养的有效性研究张剑云;6
关注学情，合理制定轻负高质的复习策略詹萍;7
浅谈农村初中如何有效开展语文综合实践活动课孙启征;8
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨杨修乾;9
预习目标：“正确厘清”后的“有效落实”盛安春;10
小学语文课堂中学生的人文素质培养王阳;11
论高中语文教学中的中国传统文化教学丁晓华;12
中职语文古诗词与当代流行音乐之间的衍生关系徐辉;13
大学语文教学中古典文学作品教学模式探究冯雨晴;14
核心素养观下高中语文古诗词批判思维的养成袁莉娜;15
新课改下小学语文智慧课堂的构建策略研究张翼;16
浅谈初中语文教学中的文本解读张艳;17-18
语文学习之我见孔毓丽;18
核心素养下构建小学语文高效课堂的有效策略张洪江;19
运用快乐教学打造小学语文精彩课堂张霞;20
浅析小学语文教学中学生核心素养的培养徐旭升;21
新课标下的小学语文语感培育策略研究杨静;22
中华优秀传统文化在小学语文教学中的传承策略施晓敏;23
浅谈小学语文教学中的思维训练曾玉婷;24
小学语文教学如何营造良好的课堂气氛李国平;25
巧用媒介构建高效乡村中学语文课堂李惠;26
高职语文教学如何培养学生的创新能力李杨;27
小学语文毕业班复习策略杨冬如;28
小学语文教师教学机智培养的必要性和策略杨应东;29
国学经典在小学语文教学中的应用杨明;30
试论小学语文古诗词教学现状及策略武翔;31
试论小学语文教学中渗透传统文化的必要性和策略武宏伟;32
多媒体融合背景下初中语文教学的路径探析滕雪;33
陶行知生活教育思想对中职语文教学的启示王曦;34
小学语文开放性课堂的构建策略王燕;35
探析高中语文教学中学生诗歌鉴赏能力的培养策略甘迎东;36
浅谈问题群导学在初中语文教学中的运用——以《阿长与〈山海经〉》为例秦春蓉;37
新课改下如何提高小学语文课堂教学效率耿嘉琦;38
如何在语文课堂上培养学生的口语交际能力张晖民;39
陶行知“小先生制”在语文教学中的实践袁小草;40
皖北贫困地区高中语文“智慧课堂”构建策略探讨赵正银;41
浅谈语文语言教学活动游戏化的现状与对策赵艳萍;42
小学语文课堂双向互动的缺失与改进朱耀;43+45
高中语文现代新诗修辞教学研究——以人教版为例邓惠云;44-45
选准一个切入点——浅谈小学语文教学与训练的定位郑春鄰;46
小学语文教学中优秀传统文化的融入探析郭娟;47
跨学科语境下中职语文深度融合专业核心素养培育金燕;48
传统文化在民族地区中职语文兴趣教学中的渗透策略陈刚;49-50
小学语文教学中国学经典的渗透对策徐尚才;50
在核心素养下的初中文言文课堂上为孩子们播下情怀的种子兰维芳;51+64
思维导图助力语文课堂麻燕;52阅读写作
会当凌绝顶，一览众山小——提升小学生阅读能力之浅见杜海燕;53
小学语文作文教学辅导分析高清华;54
借助比较阅读 提升语文素养查星宇;55
基于核心素养的高中语文阅读教学探究王志勇;56
小学语文智趣阅读课堂的构建思考陈文盈;57
小学语文阅读教学提问设计优化策略探究吴嘉伟;58
小学语文低段语文素养与阅读王欢青;59
传统文化在高中语文写作教学中的有效渗透龚海燕;60
“三位一体”阅读教学背景下散文教学实践探究——以统编教材七年级散文单元教学为例刘晏;61-62
“小先生制”——提升小学语文作文教学的有效性张晨珺;62
浅谈“朱子读书法”对小学生语文课外阅读的启示朱茂芳;63-64
培养阅读思考力的策略思考于婷;65
高职应用文写作课程与思想政治教育融合的有效路径于新鑫;66
小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用陈海珍;67
试论初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用刘文茂;68
丰富写作素材激活学生思维——小学三年级作文起步教学研究林鸿珍;69
浅议提高农村高中语文作业有效性策略夏芸;70
基于核心素养背景下的小学语文课外阅读指导封华;71
小学语文教学中阅读与写作教学的融合刘春娟;72
小学语文作业的有效设置刘晓婷;73
如何进行初中语文阅读教学常莉;74
小学作文教学中如何渗透德育培养写作习惯强爱萍;75
阅读与悦读——小学语文自主阅读教学策略宗怡如;76
浅谈小学生个性化作文教学策略陈丽芳;77
基于核心素养的高中语文深度阅读策略研究狄潜;78
小学语文阅读教学中培养学生提取信息的能力夏彩玲;79
初中语文读写一体化教学的有效策略令永强;80
浅析层递式教学法在初中语文写作教学中的应用策略曹佳玲;81
浅析初中语文名著阅读教学现状与对策李永杰;82
小学语文课外阅读现状调查及对策研究杨玉凤;83
如何有效提升小学语文高段朗读能力杨跃强;84
中学语文群文阅读初探柳懿宸;85
基于核心素养的初中英语读写结合的课堂模式与策略潘黎川;86
初中语文作文生活化教学策略研究王正慧;87
小学作文教学中渗透德育，促进学生健康成长白海丽;88
例谈小学语文阅读教学程金怀;89
初中语文教学中学生阅读能力的培养罗丽丽;90
论归纳分析思维在高考议论文写作中的运用蔡少英;91-92
小学生态作文教学样态实践探究许腾峻;92
课外阅读在小学语文教学中的作用分析庞铖帮;93
绘本在小学二年级语文读写中的新“玩法”赵菲;孙杰;94
以“点”带面阅全书路灏;95+97
“三问”让“学困生”爱上写议论文谢建月;96-97
数字化阅读在初中语文教学中的实践分析赵迎萍;98
小学语文习作教学现状研究及策略分析郭俊娥;99
试析小学语文作文教学方法的创新陈小桦;100
“整合阅读教学”在小学中高段的应用措施分析陈新玲;101
围绕“三要素”的语境化小说教学陈煜琳;102
在小学语文教学中如何进行作文训练马月华;103
微时代背景下小学语文写作教学研究黄彦刚;104
激活写作思维——高中语文写作提升策略初探黎宜;105语言词汇
意象：核心素养下的言语教学实践沈正权;106
俄语专业课程思政教育实践路径探析王祥欢;107
对日汉语实践教学难点反思姚阿玲;108-109
核心素养视域下的初中文言文教学策略研究崔玉芹;110
小学中高年级语文教学中落实语言实践运用的策略杨培琴;111
人教版高中语文教材文言文数据库建设的理论与实践袁文娜;112+115教法实践
有心栽花花满枝——低年级识字教学有效性的策略探析陈小娥;113
民族中学语文课堂分层教学法的实施策略农甲;114-115
浅谈小学语文教学中的分层与同课异构教学卢秀萍;郑荣友;116
课前预习怎样做才有效王森林;117
小学语文综合性学习的基本策略和有效途径韩彩英;118
小学语文教学中如何培养学生的创新能力田小花;119
初中语文教学中的多元化教学方法探究马云娇;120
授人以鱼,不如授之以渔——浅谈初中语文教学学法指导何翠玉;121
小学语文情境化课堂中的识字教学方法辜兴丽;122
小学语文核心素养的构成与培养路径阿依古丽·克玛力;123-124
浅析书法教育对语文教学的促进作用台楠;124
小学语文教学中的师生互动研究吴国浩;125
小学语文教学如何培养学生的人文精神陈志莲;126
语文主题教学活动与传统书法技巧的融合梁永琳;127
核心素养视域下的小学语文教学方法探析吴玲;128
初中语文传统文化教学策略探讨周健;129
小学高年级语文课堂中渗透思维训练的方法孙晓燕;130
信息技术环境下的初中语文教学方式研究叶巧霞;131
初中语文课堂趣味化教学策略分析杜华艳;132
提高小学语文课堂教学效率的措施林依璇;133
“活动教学”在小学道德与法治课堂中的有效性探索赖燕琼;134
学生课堂提问能力培养“三步走”林巧;135
小学语文教学中现代信息技术的有效应用李义粉;136
课堂提问在小学语文教学中的实施策略李杰;137
略论初中生自主探究能力的提升杨吉英;138
在反思中行进——《夜归鹿门歌》的反思性教学柳斯艺;139
新课改背景下小学高段语文自主学习能力的培养沈月媛;140
高中语文整合性教学方法探究王永平;141
如何在小学语文教学中对学生进行心理健康指导董宝刚;142
统编小学语文课文插图的价值与有效运用车会玲;刘玺;143+145
问渠那得清如水，为有源头活水来——浅析初中语文生活化教学方法及教学策略陈爱琴;144-145
提高小学语文教学中小组合作学习的实效性探究邓德高;146
高中历史教学中新情境的创设及运用探究闫晓波;147
初中语文教学中学生人文素养的培养方法章红霞;148教改前沿
文化传承视野下的小学亲子教育课程研究孙庆娟;149
体校少数民族学生口语交际教学实践——以云南省红河州体育运动学校为例何建伟;150
高职语文“为生活”、“为人生”教学探析孙飞盈;151
小学语文古诗词教学改进策略丁御贤;152
赏识教育在小学语文教学中的应用研究毛波苏;153
职业素养培养视角下高职语文教学改革路径探索刘康民;154
从理解到渗透：中华传统文化与中职语文教学的融合刘舒婷;155-156
融情于境——情景教学在小学语文教学中的应用研究刘荧;157
影视资源在小学语文教学中的应用价值及策略史玉婷;158
信息技术与小学语文教学的有机融合孙录琴;159
浅谈甘南玛曲中小学汉语教学现状及对策尕让;160
基于2017版高中语文课程标准的教学模式改革探究张力权;161
人文情感教育在技校语文教学中的实施侯敏;162
德育教育在语文教育中的渗透戴雁;163
职业素养背景下中职语文教学培养路径初探刘翠梅;164+183
高职院校语文教学的现状及对策卢虹竹;165
优化山村初中语文阅读教学的几点思考王红丽;166
新课程背景下小学语文教学中德育渗透策略王天林;167
新课改背景下如何优化小学语文教学策略罗廷琴;168
小学语文古诗词教学的改进策略罗爱云;169
现代教学资源在初中语文教学中的运用许世平;170
实施大语文教育，培养健全人格金天红;171
初中语文教学中情感态度与价值观教育的问题及对策探究金平;172
影视资源在小学语文教学中的应用价值与策略研究马艳;173文体天地
论如何在美术活动中更好地体现课程游戏化翁梅芳;174
浅谈芭蕾教学法在芭蕾基训中的运用李婧雯;175
小学生音乐素养的培养途径探索王青青;176
浅谈普通高中音乐高考生的教学策略叶慧敏;177
关于网络时代高等美术教育发展的思考吴繁;曾嫚;178
小学体育心理教学的几点思考陈红;179
爱国主义思想在小学音乐教育中的渗透彭丽芹;180育人之道
情商教育在小学管理教育中的探索与实践赵永庚;181
抓好班级管理，促进学生全面发展杨文斌;182-183
藏族班班主任德育能力提升与德育方式微探张琳佩;吕卫星;184
浅谈民族地区外语教师职业道德修养及教育创新张立岩;185
高职学生班主任管理分析曾天娇;186
论心理健康教育在班主任工作中的作用朱培雯;187理论探索
传统文化融入高校思想政治教育探究——以福州外语外贸学院为例张李通;188
浅议对外汉语初级教学中的文化传播策略石潇;189
《中华传统文化》选修课程开发与教学实践李瑞双;190
高中政治教师的核心素养孙小佳;191
职技师范院校汉语言教师教育专业分型培养研究范鑫;192