目录
语文课堂
统编版小学语文古诗词情境化教学策略分析刘朝辉;1
浅谈小学生的语文素养孙欢;2
小学语文趣味课堂的构建方案楼舒雯;3
小学语文新课导入的三种方法探究熊鹏;4
“知人论世”在高中语文教学中的运用——以艾青《礁石》诗意解读为例董世锋;5
小学语文朗读教学策略探析焦艳明;6
小学语文课堂教学中的师生互动研究单瑞芳;7
学语文、充满爱——小学语文课堂教学中的情感教育微探杨永波;罗娅娜;8
“情感”视角下语文课堂教学实践探究于晓雨;9
小学语文课堂朗读教学有效性探究任洪涛;10
浅析小学语文课堂学生注意力分散的解决策略何兰英;11
基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨张晓丽;12
中华优秀传统文化融入高中语文教学的探索刘学峰;13
浅谈小学语文教学中合作学习策略的巧妙结合刘小庆;14
创新初中语文课堂教学,致力提升学生核心素养王金娥;15
如何将绘本融入小学语文教学鲁娅妮;16
关于初中语文文言文教学开展的思考周立峰;17
以读带品,体悟对话——以统编版一年级上册《小蜗牛》教学为例倪思玥;18-19
高中语文如何在教学中渗透传统文化的相关分析姜明亮;19
提高小学语文课堂教学有效性策略分析张云吉;20
回归语文教学本色的课堂对话策略及实施张燕;21
中职语文教学培养学生职业素养的思考张颖松;22
教学做合一,构建小学语文有效课堂徐菲;23
小学语文教学中古典名著的作用和应用思考陈琰;24
小学低年级语文课堂小组学习的改进策略——以苏教版小学语文第四册《鸟岛》为例钱芸施;25
怎样活跃高中语文课堂教学气氛李晓如;26
探讨如何提高小学语文课堂教学质量刘颖业;27+78
优化高中语文口语交际教学“三策略”杨军;28
信息技术与小学语文教学整合的途径与方法林连;29
培养核心素养,构建语文有效课堂王安富;30
融会贯通 轻松识字翟艳敏;31
教师实践智慧在中职语文课堂教学中的应用探讨胡艳芳;32
初中语文教学提问设计的创新蒋生平;33
思想品德教育在中小学语文教学中的渗透黄甜脆;34
高中语文教学中提高学生人文素养对策浅探邓兴良;35
“师生互动”模式在初中语文教育教学活动中的运用钱旭;36
论小学语文翻转课堂教学设计与实践闻中飞;37
语文综合性学习的实践研究——以统编版四年级下册“走进田园,热爱乡村”综合性学习为例阮雪屏;38
立足学生核心素养,打造自主学习课堂——浅谈初中语文教学中学生学习主动性的培养陆浩;39
初中语文教学中分层布置作业分析陆玉;40
高中语文教学与传统文化的契合策略陈志敏;41
小学语文口语交际能力培养策略陈禄英;42
论小学语文课堂提问优化策略靳秀芝;43
趣味识字教学在小学语文教学中的应用探究顾箫童;44
浅议小学语文古诗词教学有效策略马建海;45
彰显语文魅力 打造经典课堂——高中语文诵读与分析初探高旭;46-47
新课改背景下构建小学语文高效课堂的策略探析龙艳琴;47
探究网络资源在小学语文教学中的应用雷云晓;48阅读写作
小学语文写作教学提升对策研究张永芹;49
基于元认知策略的初中生语文阅读能力培养对策分析范永玲;50
合作学习在小学语文作文教学中的应用研究刘小燕;51
小学低年级语文群文阅读的可行性探索王明琴;52
群文阅读在小学高段语文教学中的运用分析胡大先;53
新课程背景下小学语文特色阅读实践研究钟艳;马晓纲;54
初中语文群文阅读教学策略的实践探索陈立群;55
小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养常玉祥;56
基于学习任务群的高中语文阅读教学探究吴建明;57
分组合作学习在小学作文教学中的应用唐仲良;58
让学生喜欢上作文夏涛;59
有效的初中文言文阅读教学方法探究屈琴;60-61
浅谈如何提高农村小学生的写作水平左灵芝;61
让初中语文阅读教学徜徉在人文情怀中徐伟;62
批文入情——浅谈初中语文散文阅读教学戴进;63
小学语文作文分类指导教学的创新分析曹爱春;郑定慧;64
习写话技巧,得妙语连珠——探究小学低年级语文写话教学的方法王蓉蓉;65
问题式教学法在初中语文阅读教学中的运用曹承海;66
浅谈小学精读课文的教学朱宪忠;67
生活化教学在小学语文作文教学中的应用朱冰洁;68
核心素养导向下的小学语文阅读教学研究李国润;69
国学经典在小学语文教学中的有效渗透途径李晨;70
浅谈小学生写作能力的培养李洪军;71
初中语文作文教学困境分析及对策研究李锦艳;72
“群文阅读”中读写结合策略研究杨伯隽;73
初中语文作文互批模式的运用思考杨旭东;74
现代信息技术在中职语文写作教学中的运用王治萍;75
唯有书香最醉人——核心素养视野下的小学语文整本书阅读指导策略郭宏俊;76+34
核心素养下初中语文写作生活化教学探究王翠菊;77-78
高中语文批注式阅读教学模式的探索王贵儿;79
信息化时代中职学生语文阅读能力培养新探耿磊;80
如何在小学语文教学中培养学生的阅读创造力胡蝶;81
关于小学语文阅读教学的几点思考王朝红;82
试论阅读教学中小学语文核心素养的培养谈应龙;83
培养小学生课外阅读兴趣的有效方法赵雪芳;84
探究以培养画面感为途径的读写素养提升策略邵巧丽;85
高中语文生活化写作教学研究郭辉;86
初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的研究钱小芳;87
提升小学语文阅读教学有效性的策略陈小明;88-89
基于核心素养导向的语文阅读教学策略研究王刚;89
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径马明福;90
浅谈初中语文阅读有效性教学策略马欣微;91
小学语文高年级作文内容研究高梦莹;92
核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略研究高知明;93
高中语文作文教学需发展学生思维的独特性分析高阚;94
小学语文习作教学中存在的问题与对策分析魏振菊;95
线上阅读平台助力小学语文课外阅读教学的实践研究黄志伟;96-97
初中语文阅读与写作教学策略研究李丽;97
浅谈高中语文戏剧作品阅读教学中存在的问题及对策康小梅;98
浅析作文教学中发现的问题及解决方法米倩;99语言词汇
情境教学法在中职语文口语交际教学中的运用高开平;100-101
简论初中语文教学中文言文的指导方法陈怡龄;101
语言的自我调节功能及其在语文教学中的应用孙齐;102
汉语动宾式离合词语法特征的分类研究尹绪彪;103
英汉互译中语言的不可译性李静娅;曹传锋;崔倩倩;104
生态翻译学视角下古诗英译——以李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》为例邹璐璐;王健;105+107
汉语写作质量与词汇的关联性杨立;106-107
量词“个”的句法功能研究王宏;108
探析小学语文教学师生互动中的话语沟通杨苏云;109
网络语言对现代汉语教学的影响及应对策略黄兴平;110
农村小学口语交际教学探究赵龙京;111
汉语言文学审美问题探讨李权洋;112教法实践
谈创设情景教学法在初中语文教学中的应用李华君;113
初中数学生活化教学的有效方案及方法研究张梅;114
浅谈初中书法教学中的有效教学策略叶美兰;115
初中语文随文识字教学策略初探张海青;116
论小学语文课堂教学中“预习”的重要性张国文;117
先学后教在初中语文教学中的应用思考王金娥;118
打造艺术殿堂 提高语文魅力——初中语文中的影视教学徐明;119
小学语文综合实践活动课程的实践研究计奕倩;120
课程思政视域下高职大学语文的教学策略曹爱;121
初中语文教学中的多元化教学方法分析朱妮妮;122
行为导向教学在中职语文教学中的应用朱岳琴;123-124
小学低年级语文趣味识字教学法探析杨战英;124
创设情境教学法在小学语文教学中的应用李宪红;125
初中语文教学中的多元化教学方法分析梁跃生;126
论高中语文教学中传统文化的渗透漆建华;127
程红兵语文教材观的内涵和启示王佳楠;128+192
初中语文教学中的多元化教学方法探讨王国建;129
语篇复述在英语教学中的有效运用王小琼;130
小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力王欣;131
基于平板电脑的初中语文教学研究王登堂;132
小学语文教学中如何营造积极的课堂气氛闫伟伟;133
初中语文多元化教学方法探究陈世梅;134+143
运用微课高效记忆文言文实词的研究陈彪;135
高中化学探究性实验教学的有效性分析高凤龙;136教改前沿
初中语文教学中融入传统文化的必要性和路径张宏燕;137-138
浅谈新课改形势下的古诗教学赵小琳;138
新课程改革下小学语文教学方式的转变宋远莲;139
基于核心素养的小学语文微课程开发研究丁树静;140+181
传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透万智勇;141-142
信息化视野下的高职语文学习动机激发策略刘丽;142
小学语文教学与信息技术的有效结合刘冰;143
农村高中语文教学管理存在的问题及策略分析叶建国;144
让信息技术为高中书法教学插上腾飞的翅膀吕伟智;145
有效开展校园书法活动的实践探索吕进勇;146
如何在初中语文教学中渗透核心素养教育姚万福;147
家长对小学生语文家庭作业过度辅导的研究康虎;冯荣萍;148
以综合性学习为前提的初中语文核心素养的培养张小强;149
试论新课改下农村小学语文教学中的美育渗透潘桂丽;150
互联网环境下的高中文言文学习任路敏;151
让德育之花开在中学语文课堂杨朝晖;152
中职语文教学中对学生实施多元性评价的思考林熙;153-154
推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高杨阳;154
如何在小学语文教学中渗透爱国主义教育梁简亮;155
论劳动技术教育在全面发展教育中的价值地位梅茂国;156
中职语文教学诊断与改进的实践研究汪立刚;157
家校合力培养视障儿童“微习惯”的探索研究王梅芳;158
初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育白新波;159
在职高语文教学中实施德育教育的几点思考石晓伟;160
初中语文与生物学科高效融通的一点研究陈勇奇;161+163
高职汉语言文学教学存在的问题和对策胡书云;162-163
中小学语文教学的问题及解决策略研究刘世炯;164
赏识教育在小学语文教学中的作用邓爱国;165
中国传统文化在小学语文教育中的渗透和传播陈彦花;166
试论小学综合实践活动课程的有效实施陈涛;167
互联网环境下小学语文教学的创新策略黄金光;168文体天地
高中合唱教学中的基本功训练探析何爱萍;169
中职声乐课堂教学中模仿的价值与教学研究刘利霞;170
浅谈如何提高农村小学音乐课堂教学的有效性杨美英;171
用音乐的魔力愉悦盲生的心灵——浅谈音乐对视障学生心理健康教育的意义徐丽敏;172
基于核心素养背景下的农村小学音乐教育思考冯佳田;173
游戏教学在小学音乐教学中的实践探究李伟;174
高校音乐教育改革与传统音乐文化的发展浅析李存波;175
农村小学美术教材的开发和利用李金玲;176
学前教育专业钢琴即兴伴奏的能力培养初探林剑锋;177
培养小学生音乐节奏感的策略探析王练练;178
如何让学生在歌唱中克服不良心理状态秦艳霞;179
浅析游戏式教学法在小学体育课程中的运用陈鹏;180育人之道
谈谈如何做好班主任工作陈伟玲;181
做一名有智慧的小学语文教师张先琳;182
浅谈如何在初中语文教学中渗透班主任管理教育卢洪泉;183
加强政治意识 做新时期合格班主任高鸿;184
初心 用心 匠心——关于班主任工作的几点想法和做法高新中;185
营造书香班级,圆新教育之梦黄景养;186
基于网络化语文教育立德树人赵红艳;187+190理论探索
提高乡村小学语文教师专业知识素养的对策冯光全;188
如何将优秀传统文化融入小学德育教育倪伟;189
中国传统文化在低年级语文文本中的渗透及教育意义李钰;190
浅谈福建省普通高中教育资源配置问题及优化策略蒋楚昕;191-192